导读：说到课后，大家应该都熟悉，有朋友问求c语言程序设计的教学视频，当然了，还有朋友想问c语言程序设计答案清华大学出版社，这到底怎么回事呢？其实c语言程序设计第二版课后答案呢，今天小编就与大家分享c语言程序设计第二版课后答案，欢迎大家阅读!
c语言程序设计第二版课后答案
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这是第三章的课后题
记得好评
不谢都是自己人
C语言程序设计张磊版课后答案，已经私信发送，注意查收。 本书打破了以篇章为结构的传统组织方式，采用教学单元式结构作为教材的基本框架，更贴近于课堂教学。 全书通过l8个教学单元，从程序设计的基本概念和基本原理出发，立足“理论必须够用为度，强化实践应用，贯穿能力培养主线”的原则，对C语言程序设计知识进行了系统介绍。
c语言程序设计第二版宁爱军编课后习题答案
你还买书了啊，一般这个都是买本教程，然后下个C语言软件，妥妥的～
c语言程序设计答案 清华大学出版社第二版
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内含：
谭浩强C语言程序设计习题参考解答
和配套 C程序设计题解与上机指导 答案
有没有c语言程序设计第二版 （罗朝盛）的课后答案啊
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《C语言程序设计》第二版（罗朝盛）课后习题答案
求同啊！发953309416@qq .com
网上有没有c语言程序设计第二版答案顾治华
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《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•高等院校计算机教材系列:C语言程序设计(第2版)》的写作融入了作者多年的教学经验，充分考虑到初学者的能力、认知水平、知识结构等因素，遵照循序渐进、由浅入深的原则，较系统地介绍C语言程序设计知识，内容涵盖算法及算法设计、数据描述与基本操作、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、指针、函数与模块化程序设计、结构体和共用体、编译预处理、文件，并对常用程序设计方法及C++语言知识进行了简单介绍。
求C语言程序设计（第二版）张磊主编的课后答案！！！
答案家论坛有这个答案，在大学答案的计算机栏目下面就可以看到了
C语言程序设计教程(第二版) 周宇 课后答案
二、 1. I love China! printf("we are students. ") 2. 6 项目实训题参考答案 1．编写一个C程序，输出以下信息： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * I am a student! * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * main() { printf("******************** "); printf(" I am a student! "); printf("******************** "); } 2222．．．．已知立方体的长、宽、高分别是10cm、20cm、15cm，编写程序，求立方体体积。 解： main() { int a,b,c,v; a=10; b=20; c=15; v=a*b*c; printf("v=%d",v); } 本程序运行结果为: v=3000 第第第第2章章章章 编制编制编制编制C程序的基础知识程序的基础知识程序的基础知识程序的基础知识 一 选择题 C B A B A C C 二 操作题 2 21. 3，2，-8，2 3.000000，2.500000，-8.000000 2. ABC DE FGH why is 21+35 equal 52 3. 3 1 4 3 2 3 1 2 4. aa bb cc abc A N 项目实训题 1．定义一个符号常量M为5和一个变量n值为2，把它们的乘积输出。 #define M 5 main() { int n,c; n=2; c=M*n; printf("%d ",c); } 2．编程求下面算术表达式的值。 （1）x+a%3*(int)(x+y)%2/4，设x=2.5,a=7,y=4.7; （2）(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y，设a=2,b=3,x=3.5,y=2.5。 （1）main() { int a=7; float x=2.5,y=4.7; printf("%f ",x+a%3*(int)(x+y)%2/4); } （2）main() { int a=2,b=3; float x=3.5,y=2.5; printf("%f ",(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y); 第三章第三章第三章第三章 顺序结构程序设计顺序结构程序设计顺序结构程序设计顺序结构程序设计 一 选择题 A C D C C 二 操作题 1. x=3,a=2,b=3 2. z=12.700000 3. 1 2 1 a 2 1 2 三三三三．．．．编程题 编程题编程题编程题编程题 1. 某工种按小时计算工资，每月劳动时间（小时）×每小时工资=总工资，总工资中扣除10%公积金，剩余的为应发工资。编写一个程序从键盘输入劳动时间和每小时工资，打印出应发工资。 解： #include <stdio.h> main() { float sj,gz,yfgz; printf("time,salary:"); scanf("%f,%f",&sj,&gz); yfgz=sj*gz*0.9; printf("total salary:%f ",yfgz); } 本程序运行结果为: time,salary:4,3<CR> total salary:10.800000 2．编写一个程序求出任意一个输入字符的ASCII码 解： #include <stdio.h> main() { char c; printf("Input a string:"); scanf("%c",&c); printf("%c ASCII is %d ",c,c); } 本程序运行结果为: Input a string:a<CR> a ASCII is 97 3、编写一个程序用于水果店售货员算帐：已知苹果每斤2.50元，鸭梨每斤1.80元，香蕉每斤2元，橘子每斤1.6元，要求输入各类水果的重量，打印出应付第四章第四章第四章第四章 选择结构程序设计选择结构程序设计选择结构程序设计选择结构程序设计 一、略 二、B B A B C B A 三、1. 1 0 2. 2 3 2 2 3. 10 20 0 4. ch>=’A’&&ch<=’Z’||ch>=’a’&&ch<=’z’ ch>=’0’&&ch<=’9’ ch==’ ’ 5. -1 四、上机操作 1. 从键盘输入一个英文字母，如果是大写字母，则将它变为小写字母输出；如果是小写字母，则将其变为大写字母输出。 #include<stdio.h> main() {char ch; ch=getchar(); if(ch>='A'&&ch<='Z') ch+=32; else if(ch>='a'&&ch<='z') ch-=32; putchar(ch); putchar(' '); } 2. 根据输入的x值依据下列表达式，计算y的值。 2x (x>-1) y = 3 (x=-1) 4+x (x<-1) 解： main() { float x,y; scanf("%f",&x); if(x>-1) y=2*x; else if(x==1) y=3; else y=4+x; printf("y=%f",y); } 本程序运行结果为: -2<CR> y=2.000000 3．编写程序，输入一个整数，判断它是奇数还是偶数，若是奇数，输出“Is Odd“;若是偶数，输出“Is Even“。 main() { int x; scanf("%d",&x); if(x%2==0) printf("Is Even "); else printf("Is Odd "); } 4．设计应用程序，求二次方程ax2+bx+c=0的解。 #include<math.h> main() { float a,b,c,disc,x1,x2,p,q; scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c); if(fabs(a)<=1e-6) printf(" The equation is not a quadratic "); else { disc=b*b-4*a*c; if(fabs(disc)< 1e-6) printf("x1=x2=%8.4f ",-b/(2*a)); else if(disc>1e-6) {x1=(-b+sqrt(disc)/(2*a)); x2=(-b-sqrt(disc)/(2*a)); printf("x1=%8.4f,x2=%8.4f ",x1,x2); } else { p=-b/(2*a); q=sqrt(-disc/(2*a)); printf("%8.4f+%x8.4fi ",p,q); printf("%8.4f-%8.4fi ",p,q);} } } 5555．．．．按托运规则，行李不超过50公斤时，运费为0.15元/公斤，如超过50公斤，超过部分的运费为0.22元/公斤，现有行李w公斤，编写一个程序计算运费。 解： #include <stdio.h> main() { float w,f,x; printf("weight:"); scanf("%f",&w); if(w<=50) x=0.15*w; else x=0.15*50+0.22*(w-50); printf("money:%6.2f yuan ",x); } 本程序运行结果为: weight:20<CR> money:3.00 yuan weight:60<CR> money:9.70 yuan 6. 某商场给与顾客购物的折扣率如下： 购物金额<200元 不打折 500元>购物金额>=200元 9折 1000元>购物金额>=500元 8折 购物金额>=1000元 7.5折 输入一个购物金额，输出打折率、购物实际付款金额。 #include<stdio.h> main() { float x,y,realx; scanf("%f",&x); if(x<=0) { printf("Error! You input a worry number! "); y=0;} else { if(x<200) y=1.0; else if(x<500) y=0.9; else if(x<1000) y=0.8; else y=0.75;} if(y!=0) {realx=x*y; printf("y=%f, the realx=%5.2f ", y,realx);} } 第五章第五章第五章第五章 循环结构程序设计循环结构程序设计循环结构程序设计循环结构程序设计 一、选择题 C C A A D D第六章第六章第六章第六章 数组数组数组数组 、选择题 D A D A A C C A D 二、程序阅读题 13 13 13 13 13 13第七章第七章第七章第七章 函数函数函数函数 一、选择题 B D C B B D A A D第第第第8888章章章章 指针指针指针指针 一、选择题 D A C C(D) D C D 二、填空题 1. m 2. 指针数组名 3. ABCDCD 4.49 5. 25
2014贾宗璞c语言程序设计第二版答案
本书是学习C语言程序设计的基础教程，内容包括C语言概述、顺序结构程序设计、分支结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、指针、结构体、文件等。
本书以程序设计思想的掌握为主线，以编程应用为驱动，通过案例和问题引入内容，由浅入深，循序渐进，重点训练学生的编程思想，能够充分提高学生的编程能力，锻炼学生的工程能力和创新能力，并鼓励学生利用所学C语言知识解决专业的具体问题。
本书是为“卓越工程师教育培养计划”本科专业编写的计算机教材，强化编程能力、工程能力和创新能力； 也可以作为其他应用型本科理工类专业的计算机应用教材。
